Montessori škole postom broju.
Marija Montessori je svoj obrazovni plan zasnivala na posmatranju dece u različitim kulturama. Njeni pristupi su univerzalni principi ljudskog ponašanja, koji se odnose na sve. Predstavlja dobru osnovu za obrazovne sisteme širom sveta.[/vc_column_text]
Interakcija sa okruženjem je najproduktivnija za individualni razvoj onda kada je slobodno izabrana i zasnovana na individualnim interesovanjima
Ljudski razvoj nije ravnomeran već se odvija kroz seriju razvojnih perioda
Kompletan ljudski razvoj moguć je zahvaljujući posmatranju tendencija ka određenim univerzalnim aktivnostima koje su vezane sa okruženjem
Svaki od period razvoja deteta zasniva se na navedenom. Zbog čega neogovarajući razvoj u bilo kojem dobu utiče na uspešan ukupan završetak obrazovanja.
Marija Montessori je zainteresovana za razvoj deteta kao ljudskog bića. Brine o povezanosti mozga sa kontolom tela, fizičkom i mentalnom zdravlju deteta sa pokušajem da dodje do same duše deteta.